1. 도입: 게임의 기본 규칙(주머니에서 방에 필요한 물건을 꺼내기, 몬스터가 나오면 "Go away, Monster!"라고 외치며 되돌리기)을 설명합니다. 오늘 수업의 목표(예: 감정 표현 연습, 사물 인식, 차례 지키기)를 간단히 안내합니다. 아이들과 함께 조각을 살펴보며 “이건 무엇인가요?”, “이걸 방에 왜 넣어야 할까요?”와 같은 질문으로 주의를 집중시킵니다. 2. 전개: 게임을 2~4명의 소그룹으로 진행하고, 교사는 중간중간 질문을 던져 사고와 감정 표현을 유도합니다. 예:“이 조각은 방의 어디에 필요한가요?” “몬스터가 나왔을 때 어떤 기분이 들었나요?” “이번에 어떤 조각을 뽑고 싶었나요?” 아이들이 자신의 선택과 감정을 말로 설명해보는 활동을 포함시키면, 언어 표현력과 자기조절 능력 향상에 도움이 됩니다. 3. 정리: 게임이 끝난 후 다음과 같은 메타인지적 질문으로 활동을 마무리합니다: “오늘 어떤 조각이 가장 마음에 들었나요?” “몬스터가 나왔을 때 우리가 어떻게 했는지 기억하나요?” “다음에 게임할 때 바꾸고 싶은 점이 있나요?” 필요하다면 간단한 활동일지, 내 방 그림 그리기, 오늘 느낀 점 이야기하기 등을 통해 학습 효과를 정리하고 표현 활동으로 확장할 수 있습니다.