1. 도입

게임의 배경(바쁜 도시에서 물건을 찾는 모험 이야기)을 간단히 들려주고, 게임판 구성과 규칙, 역할(말 이동, 타이머 돌리기, 물건 찾기 등)을 소개합니다.

오늘 수업의 목표를 설명합니다. 예: 집중력 기르기, 물건 이름 말하기, 빠르게 판단하고 협력하기 등.

2. 전개

유아 3~5명을 한 조로 나누어 게임을 진행합니다.

교사는 다음과 같은 질문을 활용하여 사고를 유도합니다:

“이 물건은 어디에서 찾았나요?”

“우리가 어떤 방법으로 빨리 찾았나요?”

“이전에 본 적이 있는 장소였나요?”

학생들은 자신의 관찰 결과를 말로 표현하고, 친구들과 협력하여 문제를 해결합니다.

3. 정리

게임이 끝난 후, 오늘 어떤 물건을 가장 빨리 찾았는지, 어디에서 가장 헷갈렸는지 등을 말로 설명하며 메타인지 활동을 유도합니다.

필요하면 그림일기, 활동일지, 물건 스티커 붙이기 활동 등을 통해 학습 효과를 시각적으로 정리할 수 있습니다.