1. 도입
구름의 다양한 모양을 실제 구름 사진이나 삽화로 소개하며 관찰 활동을 시작합니다.
게임 구성 요소(카드, 참조 카드, 정답 기준 등)를 설명하고, 오늘의 수업 목표를 안내합니다. 예: 관찰력 향상, 구름 묘사 말하기, 빠른 판단력 훈련 등.
2. 전개
2~4인 소그룹으로 게임을 진행하며, 교사는 다음과 같은 질문을 통해 사고를 유도합니다:
“왜 이 모양이 정답이라고 생각했나요?”
“이 카드와 이 카드는 어떻게 다르죠?”
“이 모양을 다른 친구에게 설명해줄 수 있나요?”
아이들이 자신이 본 구름을 말로 설명하거나 비교하는 활동을 포함시키는 것이 좋습니다.
3. 정리
게임이 끝난 뒤, 메타인지 질문을 통해 활동을 되돌아봅니다:
“가장 빨리 찾았던 구름은 어떤 모양이었나요?”
“헷갈렸던 구름이 있었나요? 왜 그랬을까요?”
필요 시 활동일지 작성, 구름 관찰 그림 그리기, 묘사 카드 만들기 활동으로 수업 효과를 시각화할 수 있습니다.