1. 도입

게임의 배경과 진행 방식을 간단히 소개합니다. 예: “우리는 오늘 마법의 숲에 들어가 괴물들을 물리치고 영웅이 되어볼 거예요!”

카드 종류(숫자, 색, 효과), 몬스터 카드, 주사위 구조, 세트 구성 방식(같은 숫자, 연속된 숫자, 같은 색)을 시각적으로 설명하고 시범 플레이를 통해 규칙을 안내합니다.

오늘 수업의 목표를 안내합니다. 예: 전략적으로 카드 조합하기, 확률적으로 판단하기, 기억한 정보를 활용하기 등.

2. 전개

2~4인 소그룹으로 게임을 진행하며, 교사는 다음과 같은 질문으로 사고를 유도합니다:

“지금 어떤 조합이 가장 좋은 선택일까요?”

“공격하려는 몬스터의 방어력은 얼마였죠?”

“이전에 실패한 이유는 무엇이었나요?”

학생들에게 카드 선택 이유를 말로 설명하거나, 전략을 비교하며 토론하게 하는 활동을 포함시키는 것이 좋습니다.

3. 정리

활동 후 다음과 같은 메타인지 질문을 통해 게임을 되돌아봅니다:

“가장 성공적인 조합은 어떤 것이었나요?”

“성공 확률을 높이기 위해 어떤 전략을 사용했나요?”

“다음에 다시 한다면 어떤 점을 바꾸고 싶나요?”

필요 시 카드 전략 정리표, 공격 기록표, 주사위 기대값 정리 활동지 등을 활용해 학습 내용을 시각화할 수 있습니다.