1. 도입
게임의 테마를 활용하여 이야기 형식으로 도입합니다. 예: “양들이 초원에서 서로 영역을 넓히기 위한 경주를 시작했어요! 어떤 팀이 가장 넓은 땅을 차지할까요?”
게임 구성(목초지 타일, 양 칩), 기본 규칙(양을 나누어 직선으로 이동하기, 막히면 더 이상 진행 불가)을 간단히 시연하고, 오늘의 수업 목표를 안내합니다. 예: 경로 계획하기, 상대 전략 예측하기, 공간 감각 훈련하기 등.
2. 전개
2~4인 소그룹으로 게임을 진행하며, 교사는 다음과 같은 질문으로 사고를 유도합니다:
“지금 이동한 이유는 무엇인가요?”
“양을 나누는 가장 좋은 타이밍은 언제인가요?”
“상대의 이동을 막기 위한 전략에는 어떤 것이 있을까요?”
학생들이 자신의 전략을 말로 표현하고, 친구의 전략에 반응하며 상호 사고를 나누도록 유도합니다.
3. 정리
게임이 끝난 뒤 다음과 같은 메타인지 질문을 통해 활동을 되돌아봅니다:
“가장 효과적이었던 이동 전략은 무엇이었나요?”
“어떤 순간에 길이 막히게 되었나요?”
“다음에 다시 한다면 어떤 전략을 시도해보고 싶나요?”
필요 시 전략 요약지, 이동 경로 그리기, 자기 전략 정리 카드 등을 통해 학습 내용을 시각화하고 정리합니다.
