일반적인 교육방식은 먼저 도입 단계에서 학습 목표와 활동 내용을 간단히 소개하여 흥미를 유도합니다.
전개 단계에서는 학생들이 실제 활동이나 게임을 수행하면서 교사는 질문과 피드백을 통해 사고를 유도합니다.
정리 단계에서는 활동을 되돌아보고 핵심 개념이나 전략을 말이나 글로 정리하게 하여 메타인지 성장을 돕습니다. 필요에 따라 활동지를 활용하거나 협력 발표, 비교 평가를 통해 수업 내용을 심화시킬 수 있습니다.이러한 과정은 학생의 참여, 사고, 반성, 표현이 균형 있게 이루어지도록 구성하는 것이 핵심입니다.
