도입 단계에서는 게임의 규칙과 목적을 간단히 설명하며 학습 목표를 함께 제시합니다.

전개 단계에서는 게임을 진행하며 학생들이 능동적으로 참여하고, 교사는 질문과 관찰을 통해 사고를 유도합니다.학생들이 자신의 전략이나 실수에 대해 말로 표현하면서 사고를 명확히 하고 반성하는 과정을 경험합니다.

정리 단계에서는 활동에서 배운 점, 전략적 선택에 대한 느낌, 다음 활동 시 개선할 점 등을 함께 이야기하거나 기록하게 합니다.이러한 구조는 학생들의 참여 → 사고 → 반성 → 적용이 자연스럽게 이어지도록 돕는 것이 핵심입니다.