핸더리 칼럼 111 ) 정보현 선생님 인터뷰 (1)

놀이 속 사고의 힘, 주니어 루크 수업 이야기

이번 핸더리 수업에서는 시공간 지능, 수리력, 논리적 추론 능력을 통합적으로 자극하며 아이들의 다양한 인지 발달을 돕기 위해 주니어 루크라는 보드게임 교구재를 활용하였습니다. 단순한 문제풀이가 아니라 놀이 형식으로 진행된 이 수업은 아이들의 두뇌 활동과 문제 해결력을 자연스럽게 유도하는 데 큰 효과가 있었습니다.

특히 다양한 주제의 워크북이 준비되어 있어, 아이들은 스스로 주제를 고르고 문제를 풀며 하나하나 책을 완성해가는 과정에서 높은 몰입과 흥미를 보였습니다. 문제 해결 과정에서 자신의 선택과 실제 정답 패턴이 일치하면 아이들은 큰 성취감을 느꼈고, 이로 인해 도전 과제를 스스로 즐기며 더 적극적으로 참여하는 모습을 보이기도 했습니다.

무엇보다 이번 수업에서 가장 인상적이었던 점은 아이들이 처음부터 끝까지 높은 흥미를 유지했다는 점입니다. 아이들은 놀이를 통해 스스로 생각하고 시도하며 논리적 사고와 추론력을 키워갔으며, 그 과정에서 글자 정보에 강점을 보이는지, 시각적 패턴에 민감한지 등 개별적인 특성이 자연스럽게 드러났습니다. 이를 통해 교사로서도 아이들의 사고 스타일과 강점을 보다 세밀하게 파악할 수 있는 소중한 계기가 되었습니다.

핸더리 수업은 앞으로도 이런 놀이 기반 사고 활동을 통해 아이들이 흥미와 즐거움을 잃지 않으면서도 사고의 깊이와 폭을 넓혀갈 수 있도록 다양한 시도를 이어갈 것입니다.