핸더리 칼럼 158 ) 손소희 선생님 인터뷰 (2)

K종이접기 급수 수업을 통한 집중력과 협응력 향상 활동

핸더리 수업에서는 ‘K종이접기 급수’ 교재를 활용하여 아이들과 함께 손으로 사고력을 표현하고, 집중력을 기르는 활동을 진행하고 있습니다. 단순한 종이접기를 넘어, 해당 활동은 시지각 발달과 소근육 협응력을 동시에 자극하며, 단계적인 성취를 통해 아이들이 뚜렷한 자신감을 형성할 수 있도록 돕습니다.

종이접기 수업의 가장 큰 장점은 ‘정리된 사고력’을 요구한다는 점입니다. 단계를 따라가며 접는 과정에서 아이들은 순서를 기억하고, 대칭과 공간 구조를 이해해야 하기 때문에 자연스럽게 논리적 사고력이 향상됩니다. 특히, K종이접기 급수는 국가공인 자격과 연계되어 있기 때문에, 활동 그 자체가 하나의 도전이자 성취의 기록이 되기도 합니다.

수업에 참여한 아이들은 처음에는 생소한 접기 순서에 당황해하지만, 한 번 성공적으로 작품을 완성하고 나면 곧 자신만의 리듬을 찾습니다. 스스로 규칙을 익히고, 반복적으로 연습하면서 실수를 줄여 나가는 과정을 통해 자기주도 학습 태도 역시 기를 수 있습니다.

또한, 다양한 색상의 종이를 활용하기 때문에 색채에 대한 감각도 함께 자극되며, 창의적인 감각 발달에도 긍정적인 영향을 줍니다. 단순히 모양을 따라 접는 것이 아니라, 자신이 선택한 색과 순서로 작품을 완성함으로써 아이들의 표현력도 함께 자라납니다.

이렇듯 종이 한 장을 접는 활동 속에서 아이들은 단순한 ‘놀이’를 넘어, 집중력·기억력·공간 지각력·논리적 사고력까지 아우르는 복합적인 능력을 키워가고 있습니다. 앞으로도 핸더리 수업에서는 이러한 전인적 성장을 유도할 수 있는 체험 중심 수업을 지속해 나갈 예정입니다.