핸더리 칼럼 27 ) 유아기 전두엽 발달과 창의력, 사고력 자극 방법

사람의 뇌 중에서도 ‘생각’과 가장 깊은 관련이 있는 부위는 전두엽(Frontal Lobe)입니다.

이 전두엽은 계획, 추론, 문제 해결, 충동 억제, 창의적 사고, 그리고 자기조절 능력 등을 담당합니다.

특히 유아기부터 아동기까지는 전두엽의 발달이 가장 급격하게 진행되는 시기이며,

이 시기의 자극이 이후 사고력과 창의성의 깊이를 결정짓는 중요한 기초가 됩니다.

 민성원연구소 핸더리 팀은 전두엽 발달의 뇌과학적 기초를 바탕으로아이들이 스스로 생각하고 탐색하는 경험을 설계합니다.

전두엽은 어떤 기능을 할까요?

전두엽은 대뇌 피질의 앞쪽에 위치한 영역으로,

인간 고유의 고차원적 사고 기능을 조절하는 ‘두뇌의 지휘본부’라고도 불립니다.

주요 기능은 다음과 같습니다:

-계획과 조직화: 어떤 일을 어떻게 순서대로 할지 결정하는 기능

-추론과 판단: 논리적으로 문제를 분석하고 해결 방향을 선택하는 능력

-창의적 사고: 고정된 틀을 벗어나 새로운 방식으로 접근하는 능력

-자기조절: 충동 억제, 감정 통제, 집중 유지 등

이러한 기능들은 모두 학습과 사회적 관계, 자기이해에 직결되는 능력입니다.

유아기의 전두엽은 어떻게 발달하나요?

전두엽은 출생 후부터 점진적으로 발달하여,

특히 만 3세부터 7세까지의 유아기에 뇌 회로 연결이 가장 활발하게 이루어집니다.

이 시기의 경험은 전두엽에 있는 시냅스 형성, 신경망 강화, 실행기능 구조화에 직접적인 영향을 미칩니다.

중요한 점은, 이 발달이 자연스럽게 이루어지는 것이 아니라

적절한 자극과 환경, 반복 경험을 통해 강화된다는 것입니다.

핸더리는 전두엽 발달을 돕는 사고 자극 경험을 설계합니다

핸더리(HAND + EAR + EYE) 교육법은

아이들이 스스로 계획하고, 시도하고, 관찰하고, 다시 구성해보는 활동을 중심으로 구성되어 있습니다.

-교구 조작은 단순한 움직임을 넘어 순서 결정, 선택, 시도-결과 분석을 포함한 사고 흐름을 유도합니다.

-교사의 질문은 정답 요구가 아닌, 아이 스스로 추론하고 판단하게 만드는 열림형 질문으로 구성됩니다.

-관찰 활동은 단순한 보기보다, 패턴 발견, 규칙 유추, 결과 예측으로 확장되며 전두엽 기능을 자극합니다.

핸더리 프로그램은 단순히 놀이를 제공하는 것이 아니라,

아이가 자신의 사고 흐름을 스스로 경험하고 조정해보는 기회를 설계하는 것입니다.

전두엽 발달을 위한 실천 포인트

∙선택하게 하세요

정해진 활동만 제시하기보다, 두 가지 이상의 선택지를 주고 아이가 결정하도록 하세요.

결정은 전두엽의 ‘실행기능’을 훈련합니다.

∙결과보다 과정에 질문하세요

“왜 그렇게 했어?”, “그다음엔 어떻게 하면 좋을까?”와 같이

사고의 흐름을 되짚어보게 하는 질문은 사고력을 확장시킵니다.

∙틀리는 걸 두려워하지 않도록 격려하세요

창의력은 ‘다르게 생각해보는 힘’이며, 전두엽은 시도와 시행착오 속에서 더욱 성장합니다.

결론

전두엽은 유아기의 경험에 따라 그 회로가 설계됩니다.

즉, 어릴 때 어떻게 사고해보고, 어떻게 선택해보고, 어떻게 표현해봤는가? 가 아이의 창의성과 사고력의 구조를 형성하는 결정적 요소가 됩니다.

민성원연구소 핸더리 팀은

아이의 전두엽이 활발히 움직일 수 있는 감각 중심 환경과

사고를 자극하는 교구 활동을 통해,

한 아이의 생각이 점점 깊어지는 여정을 함께 만들어가고자 합니다.